为深入推进课程思政建设，实现知识传授与价值引领有机统一，5月5日下午，智能制造工程系开展本学期第三次专题教研活动，以“教学内容优化与课程思政融入”为主题进行集体研讨。活动中，教师们围绕如何将智能制造领域的最新技术成果、典型工程案例和行业伦理规范有机融入课程教学展开深入讨论。

  与会教师一致认为，课程思政要做到润物无声、自然融入，避免生搬硬套。应充分挖掘智能制造学科中蕴含的思政元素，如大国重器背后的自主创新精神、智能制造产业发展中的工匠精神等，使思政教育与专业教育同向同行。本次教研活动进一步明确了课程思政建设的方向和着力点，有效推动了教学内容的优化升级，为培养德才兼备的高素质智能制造人才提供了有力支撑。