2026年5月5日，交通学院车辆工程系在系办公室207召开工程教育认证新标准专题教学研讨会。会议聚焦新版工程教育认证标准要求，深入查摆专业建设短板，明确整改方向与改进举措，扎实推进专业内涵建设与认证筹备工作。

会议集中学习了工程教育认证新标准核心内容，紧扣“学生中心、产出导向、持续改进”核心理念，重点解读人才培养、课程体系、师资建设、质量保障等关键板块，结合车辆工程专业新能源、智能化发展趋势，对标新标准育人要求，梳理出当前教学工作存在的突出问题。一是培养方案适配性不足，毕业要求指标点未完全覆盖工程伦理、可持续发展、计算思维等新增认证要求。二是课程体系有待优化，课程与毕业要求支撑映射不够清晰。三是教学模式较为传统，OBE教学理念落地不深入，学生创新与工程实践能力培养薄弱。四是考核评价机制不完善，过程性考核不足，达成度分析不规范，教学质量闭环改进机制不健全。五是部分教师对新标准掌握不透彻，工程实践教学能力有待提升。

针对以上问题，会议确定专项改进措施：一是限期修订培养方案与毕业要求指标点，贴合行业发展与认证新标准。二是优化课程体系，增设专业前沿课程，完善课程支撑矩阵，强化综合性实践教学。三是深化课堂教学改革，全面落实OBE教学理念，融入工程伦理与创新育人元素。四是规范课程考核与达成度评价，健全教学质量持续改进闭环机制。五是开展教师专项培训，强化师资工程实践与教学能力培养。

会议强调，全系教师需高度重视工程教育认证工作，严格对照时间节点落实整改任务，持续提升专业人才培养质量，夯实专业认证基础。

交通学院车辆工程系

2026年5月5日

撰稿：王向阳

拍摄：张克正